Логопеды, дефектологи, дефектология… Все эти и другие понятия в последнее время становятся все больше на слуху. Давайте разбираться, что такое дефектология, зачем нужна она и те, кто ею занимается, то есть дефектологи. Логопеды, дефектологи, дефектология… Все эти и другие понятия в последнее время становятся все больше на слуху. Давайте разбираться, что такое дефектология, зачем нужна она и те, кто ею занимается, то есть дефектологи.Зачем нужен дефектолог
Дефектолог – это специалист, работающий с детьми, у которых наблюдаются особенности и нарушения в психофизическом развитии. Дефектолога еще определяют как коррекционного педагога.
В обязательном порядке помощь дефектолога необходима детям с определенными диагнозами:
- задержка речи;
- синдром дефицита внимания;
- задержка психического развития;
- детский аутизм в ранней стадии;
- детский церебральный паралич, или ДЦП;
- задержка в интеллектуальном и умственном развитии;
- ринопалия (проблемы со слухом);
- гиперактивность;
- слабое зрение или его отсутствие.
Для начала проведения коррекционной работы каждый ребенок с проблемами развития проходит диагностику у дефектолога. Она заключается в следующих этапах:
- изучение анамнеза малыша;
- анализ информации о протекании беременности и родах матери;
- диагностика степени развития малыша по психическим показателям: поведение, речь и ее понимание, чтение, контактность с другим людьми, письмо, память и внимание, умение сосредоточиться, эмоциональная составляющая, интеллект;
- анализ воспитания в семье и определение, соответствует ли уровень развития ребенка его возрасту.
Только после детальной диагностики определяются показатели развития, которые нуждаются в работе и коррекции. На основании результатов индивидуально каждому ребенку составляется коррекционный план занятий с дефектологом и назначаются рекомендации для домашних занятий с родителями.
На основании определенного маршрута коррекционного развития, диагноза и особенностей ребенка дефектолог формирует основные направления в своей работе с ребенком:
- знакомство с окружающим миром наряду с формированием и развитием речи;
- формирование и обучение простейшим математическим понятиям о количестве, времени и пространстве;
- дидактические игры, способствующие развитию умственных способностей ребенка и мелкой моторики;
- обучение конструированию, благодаря которому осваивается пространство и свойства предметов, анализируется образец действий и формируется координация движений своего тела, в том числе и рук;
- обучение игре, которая является важной составляющей в развитии ребенка, его социальной адаптации и проявлении личностных качеств.
Своевременное обращение к дефектологу является очень важным этапом в коррекционном развитии ребенка. Здесь время играет серьезное значение. Чем раньше будет организована коррекция, тем скорее развитие ребенка придет в возрастную норму и гармонию с остальными функциями организма. Это определит дальнейшее обучение ребенка и его достижения.